Last July and August, as the news reported the pandemic was worsening, 高校取消了秋季开学计划, shifting to online-only instruction.

校长学院选择了一种混合模式，以满足学生和教师尽可能多的需求. 课程要么是完全在线的，要么是完全面对面的. Professors chose the structure of their classes. 这意味着一些学生有一个折衷的时间表，一些在线课程和一些面对面的课程.

In the fall, 96%的学生至少选修了一门远程课程, 29%的学生住在校外，参加所有远程课程, 近一半的教师至少教授一门远程课程. This hybrid model continued in the spring, 但只有13%的学生住在校外，并参加所有远程课程, 90%的学生至少选修了一门远程课程, 37%的教师至少教授一门远程课程.

Creating Dynamic Virtual Learning Communities
她知道她的许多学生将无法在秋季学期开始时返回校园, Political Science Professor Dr. Julie Blase chose to teach remotely. To prepare, 她创建了谷歌文件夹，每个学生都可以在上面张贴家庭作业笔记和作业草稿, ask questions, or make suggestions. “在线同步授课似乎比面对面授课要慢,” Blase says, “但这让我在选择每节课的目标时更加专注和精确.布莱斯欣赏数字领域的即时性. “学生可以提问或提出建议, and I can respond directly on their documents,” she says. “面对面的时候，我要等到下一堂课才会把答案发回去.”

许多校长教授向他们的远程学生提供了个人手机号码. 小组文本为课堂提醒提供了途径, schedule changes, polling, 在一个冬天的一天，从不同地点拍摄的雪的照片.

英语教授黛娜·瑞安也选择了远程教学. “你必须思考，‘我正在教学的新环境是什么?’” she says. Last spring, 当课堂教学转向远程学习, 瑞恩和她的学生们讨论了他们在这个新环境中仍然“在一起”的方法, online realm. The class also focused on class etiquette, including giving full attention to each other, using the chat function to ask questions, making sure cameras were turned on, and being on time for class.

Preparing for the start of fall semester, 瑞安仔细思考了为她的学生建立一个更广泛的社区意味着什么. “我开始把数字教室看作一种不同的社区，”她说. “一个位于特定数字空间的人, 而是用这些卷须伸向更广阔的世界.在她的小说写作I课程中建立了这个社区, 瑞恩通过zoom请来了四名创意专业人士与她的学生一起做工作坊. 每个人都来自这个国家的不同地区和不同的专业领域. “在人们感到越来越孤立的时候, 对我的学生来说，与人接触很重要, 感受艺术和社会多元化社区的一部分.” 

In the metaphorical sense, 瑞恩希望她的学生们感觉好像是走在一个社区的街道上, 与志同道合的人交谈和工作. “十大最大的网络彩票平台没有被锁在Zoom的教室里，十大最大的网络彩票平台是这个大世界的一部分，”她说. “I feel this has been vibrant in a new way . . . I think we need that at Principia, 尤其是当十大最大的网络彩票平台试图扩大十大最大的网络彩票平台的联系感时, community, and inclusion.”

On-Campus Instruction
尽管取得了这些显著的成功，但并不是所有的学科都能在网络环境中发挥作用. “十大最大的网络彩票平台在2020年春季迅速转向远程学习，硬科学和表演艺术课程具有令人难以置信的创新,” says Dean of Academics Dr. Meggan Madden. “However, 他们中的许多人明确表示，他们需要亲自授课，以提供最高质量的教学.”

戏剧和舞蹈系的苏格兰和英格兰海外, originally planned for fall 2020, adapted to an Arts Block program. 学生们通过与伦敦莎士比亚环球剧院的专业人士的Zoom研讨会和莎士比亚出生地信托组织的讲座，获得了沉浸式的校园学习莎士比亚的体验，学生们将在国外与这些组织进行面对面的互动. The department produced two productions: Eleemosynary and The Taming of the Shrew. 第一场比赛只允许一小部分现场观众观看，两场比赛都在近300个屏幕上进行了直播.

选择重返校园的学生享受着更传统的“大学生”生活的方方面面:与其他同学互动, access to faculty, joining study groups, and sitting on the Chapel Green, for example. 但是校内生活也有限制. Depending on the “color phase” protocols, 饭厅里经常不能吃饭, group gatherings were limited in size, sports attendance was not allowed, and masks were a constant. “在教室里戴口罩会让人听不清, especially with those who have soft voices,” Madden says. “十大最大的网络彩票平台最后给一些教员戴上了麦克风，帮助他们发声.”

The Future is Here
一些远程教学的教师承认，他们怀念在走廊里发生的自发对话. 一些学生在适应在线教学方面有困难.

Despite the challenges, 每个人都在接受不可避免的“新常态”，其中一些变化可能代表着新常态. “它代表了未来教育交付方式的现实,” Sports Studies Professor Dr. Lee Ellis says. “这让我成为了一个更好的教练，因为你不能在Zoom上表演!”  

Madden也认识到适应性学习模式的好处和机遇, 并指出学院未来将提供更多网上课程.